Coordenação: Mirela Figueiredo Iriart e Denise Helena Pereira Laranjeira

Financiamento: Edital EDUCAÇÂO 004/2007 - FAPESB

 

Este projeto de pesquisa teve como objetivo analisar as formas de sociabilidades e de participação social e o papel da escola como mediadora de trajetórias de inserção social dos jovens em dois contextos educacionais da rede pública (urbano e rural) do município de Feira de Santana.

 

A metodologia utilizada é de natureza predominantemente qualitativa com apoio de dados quantitativos. As instituições selecionadas foram uma escola pública estadual localizada na zona urbana, e outra, na rural. A primeira etapa da produção dos dados envolveu observação assistemática, seguida de aplicação de questionários com estudantes do terceiro ano do ensino médio sobre quatro temas: 1. sentidos da escolarização; 2. mecanismos de participação; 3. estratégias de inserção sócio-profissional;  4. perspectivas de futuro. A última etapa envolveu a realização de 8 grupos focais.